《如果国宝会说话》六一“云开课”青少年听课答题争当国宝“推荐人”

发稿时间：2020-06-02 13:27:00 来源：中国网中国青年网

　　《如果国宝会说话》六一“云开课” 青少年听课答题争当国宝“推荐人”

　　“你有一份来自国宝的六一特别礼物,请注意查收!”

　　6月1日18:00,百集纪录片《如果国宝会说话》在线“开课”,开展了“送给青少年的一堂课”直播活动。该活动链接国宝与青少年,通过线上“听课答题”的直播互动,以及上传和国宝相关的创意视频,大家一起回复国宝“留言”,共上一堂中华文明公开课。

　　这堂干货满满又新颖有趣的国宝直播课吸引了全国各地的青少年参与,“大朋友”、“小朋友”拼手速抢答,与国宝们“亲密互动”。来自北京、上海、江苏、四川、云南、新疆等地的孩子们更踊跃上传了各种充满童趣的回复视频,争当国宝“推荐人”。该活动在青少年的心中种下了文化自信的种子,让国宝“活”了起来。

　　孩子们模仿 “国宝表情”

　　送给青少年的一堂课:知识点满满趣味性十足

　　“你有一条来自国宝的留言,请注意查收”,这句温暖新奇的开场提示被网友们笑称为“听完耳朵会怀孕”。《如果国宝会说话》“送给青少年的一堂课”也通过回复“国宝留言”的线上互动直播方式别样“开课”,让全国青少年通过“听课答题”超链接文明时空,放飞孩子们的想象力和创造力。

　　这堂课在央视频、央视新闻、中国文博微博、新浪微博微博纪录片、CCTV9纪录微博、CCTV电视剧微博、腾讯视频、爱奇艺视频、优酷以及哔哩哔哩等平台同步直播,总台主持人冀星化身“国宝提问官”在线提问。“我们的这堂课,全是来自国宝的知识点。我作为国宝提问官,将通过短片的方式,向屏幕前的大家提出来自《如果国宝会说话》的小问题。”诸如“鹰顶金冠饰——能戴它的是什么人?”“错金银云纹青铜犀尊——犀牛的造型渐渐为什么不再被工匠使用?”“陶鹰鼎为什么成了有胖胖腿和肌肉萌的鹰?”“人头壶为什么会哭?”“孔子见老子画像石——孔子和老子见面在聊什么?”等趣味国宝问题脑洞大开,吸引广大青少年刷屏“作答”。

　　90分钟的“国宝课堂”直播中,“小同学”、“大同学”与主持人的互动评论不断刷屏。比如素纱单衣——为什么现代人无法复原素纱单衣的重量?三个答案可供选择:A手艺失传; B原材料停产;C蚕宝宝变胖了。很多同学都被这道题难倒了,知道正确答案后纷纷大呼“涨姿势”、“太意外了”。

　　在线答题火爆,知识点满满。而通过央视频“交作业”的众多国宝“回复”中,也是妙趣横生,让人耳目一新。奶声奶气的童音版国宝开场提示,神还原的“人头壶”真人演绎,羞涩可爱、惟妙惟肖的汉代小女俑,一曲儿童高音“欢乐颂”献国宝,多国语言说“如果国宝会说话”,二次创作、帅气十足的二次元“跪射俑”,更有小朋友亲自上阵充当讲解员,为父母绘声绘色地介绍“曾侯乙编钟”、“素纱单衣”等国宝。而描绘人头壶的那句“六千年,仿佛刹那间。村落成了国,符号成了诗,呼唤成了歌”更是被孩子们奉为金句,争相背诵。

　　神还原的“人头壶”真人演绎

　　上传的视频中,孩子们充分发挥想象力和创造力,他们画唐俑、做太阳神鸟金箔、在何尊里找“中国”、在甲骨文中找姓氏、跟着河图洛书玩数独,用童趣和多元的创意向《如果国宝会说话》倾情表白。

　　孩子们在文化馆里镂刻太阳神鸟金箔图案

　　孩子们在何尊铭文里认真寻找“中国”二字

　　参加活动的孩子们纷纷留言,有小朋友说,“我感觉自己是属于历史的一部分,它不再遥远了”、“我在何尊上找到中国两个字的时候,感觉特别自豪”、“长信宫灯让我知道了古人都知道环保,我们更应该注重环保,让祖国的天更蓝、水更清”。

　　孩子们在拓印的何尊铭文里找到了 “中国” 二字

　　《如果国宝会说话》“送给青少年的一堂课”通过活泼生动的课堂讲述,让青少年既能平添求知乐趣,提升审美格调,又能窥斑见豹、去自发地探索中华文明所承载的文化底蕴、人文精神和情感寄托,这场探究式的学习让孩子们的思维角度更加多样化。

　　孩子们齐声回复: “国宝留言已查收”

　　开创“文化教育”新模式:与众不同的“融合课”

　　百集纪录片《如果国宝会说话》由中宣部推动,国家文物局和中央广播电视总台共同策划实施,总台影视剧纪录片中心制作,每集5分钟讲述一件国宝的故事。片中每一件文物都作为一个时代的坐标,标记出了中华文明在历史时空中走过的痕迹。以文物传播文化,以文物梳理文明,构建中华文明视频索引。

　　而以美育人,以文化人,《如果国宝会说话》“送给青少年的一堂课”正是想让国宝走近青少年,在他们的心中种下中华文明视频索引的概念,在文明和教育超越时空的合作中开创出一种新的文化教育模式——“融合课”。

　　之所以能开这样的课,正是因为《如果国宝会说话》本身就是一套“融合课”。它融合了考古学、历史学、文学、工学、力学、材料学、天文学等学科知识,文明和智慧由此从祖先的心里抵达至我们的眼前。

　　孩子们在科技馆一角体验古代物品称量的过程

　　龙山蛋壳黑陶杯为什么叫蛋壳杯?曾侯乙编钟是做什么用的?为什么现代人无法复原素纱单衣的重量……这些基于文物特点和孩子兴趣的问题寓教于乐,符合当下的新教育理念,让孩子快乐体验到原来历史课还可以这样上,这样的“融合”大大激活了孩子们的学习兴趣和创造力。可以说,《如果国宝会说话》“送给青少年的一堂课”,开放新型空中课堂,通过对国宝生动化、可视化、立体化的诠释,让全国的青少年直观感受到了具象化的中华优秀传统文化,擦亮了青少年文化自信的底色。